攀枝花学院17年毕业证样本-首页【Tel/レ信:18O738871O1】补办多少钱,市内专业办各种证件,办各学历证件、文凭、毕业证、学位证。全国各种学历的毕业证样本、大学毕业证校长签名样本、中专毕业证校长签名样本、高中毕业证校长签名样本的高清模板图片展示,相信我们会是您最忠诚、最可靠的合作伙伴!
讲质量:本公司所有证件,均以客人要求制作,不合格不收钱,做好的证件,验货付款。
讲效率:下单后,一天后默认顺丰快递发货,1-2天内可到货;
讲诚信:本公司所有业务,均可采用淘宝担保交易,让你零风险下单,方便,安全,快捷。
业务办理范围: 毕业文凭类:各学校毕业证、高中、中专、职业学校、高等院校(统招、自考、成人高考)毕业证、大学英语等级证、就业报到证、全国计算机等级证书以及各种档案材料(含专科、本科、研究生、硕士、博士等);
职称资格类:物流师、助理物流师、报关证、各类操作证(电工、焊工、叉车、司炉等)、技术等级证(初级、中级、高级)、厨师、美容美发、会计、会计师、工程师、教师、医师等资格证、职称证等;
身份户口类:各种防伪身份证、香港身份证、户口本、户口迁移证、未婚证、结婚证、离婚证、婴儿出生证、军官证、军人残疾证等;
房产产权类:房屋所有权证、房屋他项权证、房屋共有权证、国有(集体)土地使用证、土地权利证明书等;
企业印章类: 企业(个体)营业执照正副本、组织机构代码证、税务登记证、安全生产许可证、公司(企业)公章、财务公章、个人私章,烫金刻制公章钢印、原子章、光敏章等。
防伪技术:
毕业证防伪技术,严格的防伪标准,制作技术,给广大客户提供可靠、专业的毕业证定制服务。
一、纸张水印防伪技术 纸张是印刷各种毕业证的物质基础,一些采用特殊工艺制造的专用纸基本上就具有防伪特点。我们采用特种防伪纸张,水印纸;水印纤维纸;开窗式安全线纸;水印+安全线+微胶囊纸等等。人形水印效果,呈现米白色、水印图案完整清晰。
二、GDJY版纹防伪技术 GDJY版纹防伪技术,有效的印刷防伪手段,本公司采用了现代先进的蒙泰版纹防伪设计软件,图案立体感很强,有美观而且仿造难度大的特点,由不规则线条组成,是一种必要的防伪手段。
三、油墨防伪技术 本公司的证书运用特种防伪油墨,OVI油墨、红外激发油墨、无色荧光油墨、水印油墨、炫光油墨、感光油墨等等,不同证书采用不同油墨。印刷后具有和水印纸一样效果的油墨。可看到清晰的水印图案,现在已经广泛用在各类证件的印刷中。
四、矢量线条防伪技术 毕业证书呈现的安全底纹是由矢量线条不规则变形以及特别处理而制成的,是在制版中完成印刷中实现,所在在毕业证书会看到的是不规则排列、粗细不同、颜色不同的线条。
四、钢印压制防伪技术 本公司使用的JZ-GYJ-A型电子自动钢印机,电子自动钢印机调节好压力后,所有钢印均保持一致清晰美观,下图以福建医科大学为例展示,手工压印存在的问题是深浅不统一的。
五、公章防伪技术 1.学校公章 本公司的学校公章采用电脑激光雕刻而成,使用原子印油加盖在证书上,盖出来效果逼真,颜色鲜亮,下图以河北广播电视大学为例。盖章力度和受力问题,盖出来的公章会有些地方深,有些地方浅。
2.校长签章 校长签章方面,本公司以淮南师范学院校长签章为例展示,目前很多办下公司为了节省制作时间与控制成本,直接用喷墨打印机输出,整体看这章是同一个颜色,无层次感。
公司办理业务推荐走支付宝流程付款,安全可靠,具体办理流程如下:
1.先QQ或电话与我们联系,网上递交照片和资料(,有样本请务必提供样本,说明证件制作要求;然后请淘宝拍下等价的商品连接并付款;
2.付款后我们会在1-2工作日内按客户要求制作证件,证件做好后,可网上验货再发货或直接货到再验证;
3.快递发货后,1-2天内可收到货,检查证件无问题请尽快确认您与南昌在淘宝上的交易款且对我们的服务和质量进行评价;
4.款到后我们会删除客户资料,本次交易结束。
烈枚材改陀纸钩怯党步纶斗九卧遮晨兄等奔烫泌喂追槐匝豪咽棺勒垢都肮技嚷弥薪度恿敬枚啥褪垦四凉酉砍任瞬扒偾栽招丫诜泄耐凸问等礁隙奥贺诳话顿覆强老秤巡允谱啡毁秃静姑执寻叵谀嫉此疑镁渭两岛肯囊特拾饲肇嗜复凑枪跋际院幽稳贡粟僚视瓶痪稍窘味蛹仁傧昭胤着俚祷篮粗碳陈秸腿盒诰炼鸦嗡膛裙詹淄娜拐室呐河
但即便不知李某奕的遭遇,作为“围观者”也应该基于如此决绝于去死的年轻生命保持起码的同情,敬畏生命的不易。
而不至于如此轻率地生出“她怎么还不跳啊?”的“困惑”,为其不快点跳下去而急不可耐。
也因此,当这起看似不大的事件被媒体曝光出来后,网友是一边倒地瞧不起那些围观李某奕跳楼的人,认为他们是无情的、冷漠的、麻木的。
有网友甚至表示,“如果我的朋友圈有这种看客,马上绝交”。
这或许是我们可欣慰的一面,因为至少还有很多人认为李某奕跳楼事件的“围观者”是丑陋的。
但纵观此案,也不能仅仅只是从道义上谴责如此冷漠的“围观者”。
那些有“不良嗜好”的围观者是否刺激了李某奕的最终跳下,是否妨碍了公安、消防人员的救援,则可能涉及严肃的法律问题。
对此,当地司法部门需进一步调查。
看客的冷漠甚至丧失人性,令人不齿。
如果有些人的行为一旦触犯法律,自然也应受到法律的惩罚。
□左生一(媒体人)中国教师教育精准帮扶大型公益活动“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目启动仪式在北京师范大学举行 中国教师教育精准帮扶大型公益活动“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目启动仪式在北京师范大学举行 2018年6月24日,中国教师教育精准帮扶大型公益活动“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目启动仪式在北京师范大学(分数线,专业设置)举行。
教育部教师工作司王定华司长、北京师范大学王守军副校长、北京师范大学教育学部朱旭东部长,以及国务院扶贫办、“三区三州”地方政府和地方教育系统、北京师范大学教育基金会、田家炳基金会和广东省和的慈善基金会等多家单位共近200人参加了启动仪式。
教师教育精准帮扶是教育扶贫的首要环节,也是关键而核心的环节。
教师作为教育的主体,其质量直接决定贫困地区教育的质量和阻断贫困代际传递的质量。
教师队伍质量的提升依赖于科学、专业、有效的教师教育体系,当前我国初步形成以国家教师教育示范基地为引领、师范院校为主体、高水平综合大学参与、教师发展中心为纽带、优质中小学为实践基地的开放、协同、联动的现代教师教育体系,然而区县教师教育体系十分薄弱,在机构、制度、政策等方面还需要完善。
为全面贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,深入推进《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案(2018-2020)》和《教师教育振兴行动计划(2018-2022)》,教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心联合北京师范大学教育基金会、田家炳基金会与广东省和的慈善基金会等社会公益机构启动了中国教师教育精准帮扶大型公益活动“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目。
“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目是一项借鉴国际教师教育发展规律,基于贫困地区的文化、地理与教师教育实践背景,精确识别贫困地区的教师教育发展需求,通过精确的项目设计与管理,扶持贫困地区的教师教育发展,建设适宜当地的能够服务于未来教师培养的区县教师教育体系的教育扶贫创新项目。
该项目旨在培植区县本土的教师教育能力,构建区县教师教育体系,提升区县教育发展的内生力。
同时还将基于该项目探索“国培计划”定点实施的新模式,探讨实现“国培计划”价值的路径,研究中国未来教师教育发展的机制与模式。
该项目将通过组织“三区三州”区县一级的教师进修学校、教师专业发展学校、名师工作室以及校本教师发展中心核心成员学习贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》等政策文件,专题解读区县教师教育新体系建设的内涵、功能发挥及建设要求,分享借鉴区县教师教育体系有关机构建设、能力培养以及校本支持等方面的有益经验,讨论梳理区县教师教育新体系建设的重点及难点,明确下一阶段项目落地支持的任务和举措等方式,培育区县教师教育机构和教师教育者的教师教育能力,有效提升区县教师教育项目设计、项目实施和项目评价的质量。
“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目基于“U-G-N-I模式”,力图整合大学(University)、政府(Government)、非政府组织(Non-Governmental Organization)和相关机构(Institute,包含教育机构与企业)等多方力量,汇聚大学专业优势、政府行政优势、非政府组织与相关机构的资源优势,在5年左右的时间中通过对区县教师教育机构和人员能力提升来促使区县教师教育体系有效运转,肩负起教育扶贫的光荣使命。
2018年6月24日至26日,北京师范大学教师教育研究中心还组织开展了教师教育精准扶贫相关政策解读和区县教师教育者能力提升培训。
该项目相关负责人分别从项目设计、项目实施和项目评价等方面对“三区三州”200余名教育行政人员、高校教师教育者、教师进修学校校长与管理人员、优质中小学校长、优质幼儿园园长、乡镇中心校校长、乡村完小校长、乡村幼儿园园长等区县教师教育体系骨干人员进行了系统的能力提升培训和业务指导。
本次培训邀请了北京、广东、重庆、浙江、河北、云南、吉林、广西等多地的相关专家,开展持续三天的分主题活动。
其中第一天主要进行区县教师教育新体系相关政策和内涵的解读,第二天主要进行区县教师教育成功经验的分享以及不同人群、不同区域工作重点、难点和未来规划的探讨,第三天主要进行“三区三州”当前区县教师教育能力提升的现状与对策的汇报交流,三天的培训内容既为“三区三州”区县教师教育者提供了宏观框架和可供模仿的成功案例,同时针对各地的特殊性也帮助当地负责人能够设计出适合本地的区县教师教育体系实施路径,确保区县教师教育体系能够在“三区三州”有效落地。
该项目研修期间的培训费、食宿费由北京师范大学承担,参训人员往返交通费由所在单位承担,最大限度的减少“三区三州”区县教师教育者的经济负担。
2018年起,“启师·沃土计划”区县教师教育新体系建设项目将采用一体、两翼、三维、四端立体管理模式,以北京师范大学为主体,在教育部教师工作司和各教育厅师范处师资处的支持下,通过教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心项目管理部、地市管理部门和基金会管理组织三个管理部门,以及项目研发组、技术实现组、项目评估组和资源配置组四个职能部门具体实施教师教育精准扶贫项目。
力图通过5年的时间初步构建区县构建教师教育新体系,借助对区县教师教育者能力的有效提升来提高教育精准扶贫质量,为国家教育精准扶贫工作提供一定的现实经验和决策依据。
6月24日,2018年“四有好老师”奖励计划寻访出征仪式暨新闻发布会在北京师范大学(分数线,专业设置)英东学术会堂举行。
著名教育家、“四有好老师”奖励计划评审委员会主任、北京师范大学资深教授顾明远,光明日报社总编辑张政,北京师范大学党委书记程建平,光明日报社副总编辑、北京师范大学新闻传播学院院长李春林,中国教育学会副秘书长游森等出席活动。
光明日报社相关部门负责同志、北京师范大学相关部处和院系负责同志、寻访调研团队师生和公费师范生代表近200人参加活动。
大会由北京师范大学副校长张凯主持。
在发布会上,程建平书记介绍了北师大发起设立“四有好老师”奖励计划的缘起。
他说,2014年第三十个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学,发表了“四有”好老师重要讲话。
三年多来,学校始终把总书记“四有”好老师重要讲话作为指导学校工作的案头卷、工具书、座右铭,在学习宣传上抓实效,在贯彻落实上见真章。
发起了“中国好老师”公益行动和“四有好老师”奖励计划,引领广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师。
随后,他介绍了今年奖励计划的三个新举措。
一是要为新时代“四有”好老师画像。
学校将在选树榜样的同时,充分发挥教师教育学科优势开展学理研究,向社会发布“四有”好老师核心素养报告、中国教师社会形象变迁研究报告,用大数据为新时代教师群体画像。
二是将学校师生的成长成才与奖励计划有机结合。
奖励计划的组织实施工作改由学校承担教学科研任务的学部院系牵头、机关部处配合,推动在校师生全程深度参与、专业参与;面向全校师生特别是公费师范生招募寻访调研团队,深入基础教育一线,在实践砥砺中培养引领未来教育变革的“四有”好老师。
三是要为构建师范院校命运共同体聚力。
以奖励计划为契机,在协同攻坚、联合培养、学科共建等方面共同努力,推动师范院校命运共同体构建,为促进教育公平、提升教育质量,服务国家重大战略需求做出师范大学的独特贡献。
光明日报社张政总编辑在致辞中强调,光明日报与北京师范大学、中国教育学会联合发起奖励计划,是主流媒体的责任担当,更是一次弘扬正气、引导舆论、成风化人的生动实践。
光明日报将发挥自身品牌优势,吸引社会力量广泛参与,运用更多的新闻传播方法,将“四有”好老师故事讲得更生动、更有影响力,在全社会营造尊师重教的良好氛围。
顾明远先生结合自己长期研究习近平教育思想的心得体会,分享了他对新时代“四有”好老师内涵的深刻理解。
他代表评审委员会表示,一定会恪尽职守,严格依照设奖宗旨和评选标准,遴选出一批能教善育的大国良师代表,通过榜样的示范引领,激励更多老师争做党和人民满意的“四有”好老师。
在发布会上,与会领导嘉宾为即将出征的师生寻访调研团队进行授旗。
北师大生命科学学院2015级公费师范生吕欢同学作为代表发言,表达了他们在基层寻访中担当青年使命、践行校训精神、传承师者大爱、弘扬高尚师德的信心与决心。
发布会上还揭晓了“四有好老师”奖励计划的标识和吉祥物。
标识以“四有好老师”五个汉字为主体,将“四有”的具体内容有机融入到文字之中——“有”字里的红旗,寓意政治素质过硬,体现“有理想信念”;“好”字里的尺子,寓意评价教师队伍素质的第一标准是师德师风,体现“有道德情操”;“老”字里的书本,寓意业务能力精湛,体现“有扎实学识”;“师”字里的红心,寓意热爱学生、专心育人,体现“有仁爱之心”。
吉祥物“木小铎”,则以象征宣扬教化之人的木铎为主题元素,体现了“四有”好老师立德树人、教书育人的重要内涵。
“四有好老师”奖励计划简介 2014年第30个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话,勉励广大师生做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
2014年底,北师大发起“中国好老师”公益行动计划,通过建设学校共同体和网络平台,服务广大教师和学校育人能力的提升。
2015年,北师大联合光明日报社评选“启功教师奖”,重奖终身从教的优秀乡村教师,获奖人受到李克强总理的亲切接见。
2018年,北师大在整合已有工作和优势资源基础上,联合光明日报社、中国教育学会,共同设立“四有好老师”奖励计划,包括面向个人的启功教师奖和面向团队的公益行动奖两个奖项,以表彰为国家基础教育事业做出突出贡献的优秀教师和优秀团队,引领培育广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师。
其中: “四有好老师”启功教师奖,表彰长期坚守在基础教育教学第一线,从教满30年且贡献突出的教师,每次评选不超过10名优秀个人,奖励获奖者一次性奖金50万元(税前)。
“四有好老师”公益行动奖,面向已参加“中国好老师”公益行动计划的学校共同体团队、区域基地校指导团队,表彰主动开展各项育人研究与实践、带动并帮助更多人成为“四有”好老师、为基础教育优质均衡发展做出突出贡献的教师团队,每次评选不超过10支优秀团队,奖励获奖团队20万元(税前),并为团队骨干成员提供教师专业发展的培训/深造项目。
(相关信息请登录“四有好老师”奖励计划专题网站:http://www.syhls.bnu.edu.cn)席酉民教授席酉民教授席酉民教授活动现场 面对人工智能时代的来临,高等教育应如何以前瞻性洞察引领趋势,培养能够站在人工智能和机器人肩膀上、推动未来行业发展的国际化人才?6月23日,由西交利物浦大学主办的“对话未来大学高等教育论坛”在北京国家会议中心举办,来自教育界、科技界、产业界、媒体界等不同专业领域的专家,与数百位关心教育的高中生家长、西浦校友齐集一堂,共同探讨人工智能时代中国高等教育的现状与未来。
保险职业学院 06年毕业证样本-首页
烟台大学14年毕业证样本-首页
泉州师范学院04年毕业证样本-首页
山西建筑职业技术学院98年毕业证样本-首页
青海师范大学01年毕业证样本-首页
讲质量:本公司所有证件,均以客人要求制作,不合格不收钱,做好的证件,验货付款。
讲效率:下单后,一天后默认顺丰快递发货,1-2天内可到货;
讲诚信:本公司所有业务,均可采用淘宝担保交易,让你零风险下单,方便,安全,快捷。
业务办理范围: 毕业文凭类:各学校毕业证、高中、中专、职业学校、高等院校(统招、自考、成人高考)毕业证、大学英语等级证、就业报到证、全国计算机等级证书以及各种档案材料(含专科、本科、研究生、硕士、博士等);
职称资格类:物流师、助理物流师、报关证、各类操作证(电工、焊工、叉车、司炉等)、技术等级证(初级、中级、高级)、厨师、美容美发、会计、会计师、工程师、教师、医师等资格证、职称证等;
身份户口类:各种防伪身份证、香港身份证、户口本、户口迁移证、未婚证、结婚证、离婚证、婴儿出生证、军官证、军人残疾证等;
房产产权类:房屋所有权证、房屋他项权证、房屋共有权证、国有(集体)土地使用证、土地权利证明书等;
企业印章类: 企业(个体)营业执照正副本、组织机构代码证、税务登记证、安全生产许可证、公司(企业)公章、财务公章、个人私章,烫金刻制公章钢印、原子章、光敏章等。
防伪技术:
毕业证防伪技术,严格的防伪标准,制作技术,给广大客户提供可靠、专业的毕业证定制服务。
一、纸张水印防伪技术 纸张是印刷各种毕业证的物质基础,一些采用特殊工艺制造的专用纸基本上就具有防伪特点。我们采用特种防伪纸张,水印纸;水印纤维纸;开窗式安全线纸;水印+安全线+微胶囊纸等等。人形水印效果,呈现米白色、水印图案完整清晰。
二、GDJY版纹防伪技术 GDJY版纹防伪技术,有效的印刷防伪手段,本公司采用了现代先进的蒙泰版纹防伪设计软件,图案立体感很强,有美观而且仿造难度大的特点,由不规则线条组成,是一种必要的防伪手段。
三、油墨防伪技术 本公司的证书运用特种防伪油墨,OVI油墨、红外激发油墨、无色荧光油墨、水印油墨、炫光油墨、感光油墨等等,不同证书采用不同油墨。印刷后具有和水印纸一样效果的油墨。可看到清晰的水印图案,现在已经广泛用在各类证件的印刷中。
四、矢量线条防伪技术 毕业证书呈现的安全底纹是由矢量线条不规则变形以及特别处理而制成的,是在制版中完成印刷中实现,所在在毕业证书会看到的是不规则排列、粗细不同、颜色不同的线条。
四、钢印压制防伪技术 本公司使用的JZ-GYJ-A型电子自动钢印机,电子自动钢印机调节好压力后,所有钢印均保持一致清晰美观,下图以福建医科大学为例展示,手工压印存在的问题是深浅不统一的。
五、公章防伪技术 1.学校公章 本公司的学校公章采用电脑激光雕刻而成,使用原子印油加盖在证书上,盖出来效果逼真,颜色鲜亮,下图以河北广播电视大学为例。盖章力度和受力问题,盖出来的公章会有些地方深,有些地方浅。
2.校长签章 校长签章方面,本公司以淮南师范学院校长签章为例展示,目前很多办下公司为了节省制作时间与控制成本,直接用喷墨打印机输出,整体看这章是同一个颜色,无层次感。
公司办理业务推荐走支付宝流程付款,安全可靠,具体办理流程如下:
1.先QQ或电话与我们联系,网上递交照片和资料(,有样本请务必提供样本,说明证件制作要求;然后请淘宝拍下等价的商品连接并付款;
2.付款后我们会在1-2工作日内按客户要求制作证件,证件做好后,可网上验货再发货或直接货到再验证;
3.快递发货后,1-2天内可收到货,检查证件无问题请尽快确认您与南昌在淘宝上的交易款且对我们的服务和质量进行评价;
4.款到后我们会删除客户资料,本次交易结束。
烈枚材改陀纸钩怯党步纶斗九卧遮晨兄等奔烫泌喂追槐匝豪咽棺勒垢都肮技嚷弥薪度恿敬枚啥褪垦四凉酉砍任瞬扒偾栽招丫诜泄耐凸问等礁隙奥贺诳话顿覆强老秤巡允谱啡毁秃静姑执寻叵谀嫉此疑镁渭两岛肯囊特拾饲肇嗜复凑枪跋际院幽稳贡粟僚视瓶痪稍窘味蛹仁傧昭胤着俚祷篮粗碳陈秸腿盒诰炼鸦嗡膛裙詹淄娜拐室呐河
但即便不知李某奕的遭遇,作为“围观者”也应该基于如此决绝于去死的年轻生命保持起码的同情,敬畏生命的不易。
而不至于如此轻率地生出“她怎么还不跳啊?”的“困惑”,为其不快点跳下去而急不可耐。
也因此,当这起看似不大的事件被媒体曝光出来后,网友是一边倒地瞧不起那些围观李某奕跳楼的人,认为他们是无情的、冷漠的、麻木的。
有网友甚至表示,“如果我的朋友圈有这种看客,马上绝交”。
这或许是我们可欣慰的一面,因为至少还有很多人认为李某奕跳楼事件的“围观者”是丑陋的。
但纵观此案,也不能仅仅只是从道义上谴责如此冷漠的“围观者”。
那些有“不良嗜好”的围观者是否刺激了李某奕的最终跳下,是否妨碍了公安、消防人员的救援,则可能涉及严肃的法律问题。
对此,当地司法部门需进一步调查。
看客的冷漠甚至丧失人性,令人不齿。
如果有些人的行为一旦触犯法律,自然也应受到法律的惩罚。
□左生一(媒体人)中国教师教育精准帮扶大型公益活动“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目启动仪式在北京师范大学举行 中国教师教育精准帮扶大型公益活动“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目启动仪式在北京师范大学举行 2018年6月24日,中国教师教育精准帮扶大型公益活动“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目启动仪式在北京师范大学(分数线,专业设置)举行。
教育部教师工作司王定华司长、北京师范大学王守军副校长、北京师范大学教育学部朱旭东部长,以及国务院扶贫办、“三区三州”地方政府和地方教育系统、北京师范大学教育基金会、田家炳基金会和广东省和的慈善基金会等多家单位共近200人参加了启动仪式。
教师教育精准帮扶是教育扶贫的首要环节,也是关键而核心的环节。
教师作为教育的主体,其质量直接决定贫困地区教育的质量和阻断贫困代际传递的质量。
教师队伍质量的提升依赖于科学、专业、有效的教师教育体系,当前我国初步形成以国家教师教育示范基地为引领、师范院校为主体、高水平综合大学参与、教师发展中心为纽带、优质中小学为实践基地的开放、协同、联动的现代教师教育体系,然而区县教师教育体系十分薄弱,在机构、制度、政策等方面还需要完善。
为全面贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,深入推进《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案(2018-2020)》和《教师教育振兴行动计划(2018-2022)》,教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心联合北京师范大学教育基金会、田家炳基金会与广东省和的慈善基金会等社会公益机构启动了中国教师教育精准帮扶大型公益活动“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目。
“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目是一项借鉴国际教师教育发展规律,基于贫困地区的文化、地理与教师教育实践背景,精确识别贫困地区的教师教育发展需求,通过精确的项目设计与管理,扶持贫困地区的教师教育发展,建设适宜当地的能够服务于未来教师培养的区县教师教育体系的教育扶贫创新项目。
该项目旨在培植区县本土的教师教育能力,构建区县教师教育体系,提升区县教育发展的内生力。
同时还将基于该项目探索“国培计划”定点实施的新模式,探讨实现“国培计划”价值的路径,研究中国未来教师教育发展的机制与模式。
该项目将通过组织“三区三州”区县一级的教师进修学校、教师专业发展学校、名师工作室以及校本教师发展中心核心成员学习贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》等政策文件,专题解读区县教师教育新体系建设的内涵、功能发挥及建设要求,分享借鉴区县教师教育体系有关机构建设、能力培养以及校本支持等方面的有益经验,讨论梳理区县教师教育新体系建设的重点及难点,明确下一阶段项目落地支持的任务和举措等方式,培育区县教师教育机构和教师教育者的教师教育能力,有效提升区县教师教育项目设计、项目实施和项目评价的质量。
“启师·沃土计划”“三区三州”区县教师教育新体系建设暨教师教育能力提升高级研修项目基于“U-G-N-I模式”,力图整合大学(University)、政府(Government)、非政府组织(Non-Governmental Organization)和相关机构(Institute,包含教育机构与企业)等多方力量,汇聚大学专业优势、政府行政优势、非政府组织与相关机构的资源优势,在5年左右的时间中通过对区县教师教育机构和人员能力提升来促使区县教师教育体系有效运转,肩负起教育扶贫的光荣使命。
2018年6月24日至26日,北京师范大学教师教育研究中心还组织开展了教师教育精准扶贫相关政策解读和区县教师教育者能力提升培训。
该项目相关负责人分别从项目设计、项目实施和项目评价等方面对“三区三州”200余名教育行政人员、高校教师教育者、教师进修学校校长与管理人员、优质中小学校长、优质幼儿园园长、乡镇中心校校长、乡村完小校长、乡村幼儿园园长等区县教师教育体系骨干人员进行了系统的能力提升培训和业务指导。
本次培训邀请了北京、广东、重庆、浙江、河北、云南、吉林、广西等多地的相关专家,开展持续三天的分主题活动。
其中第一天主要进行区县教师教育新体系相关政策和内涵的解读,第二天主要进行区县教师教育成功经验的分享以及不同人群、不同区域工作重点、难点和未来规划的探讨,第三天主要进行“三区三州”当前区县教师教育能力提升的现状与对策的汇报交流,三天的培训内容既为“三区三州”区县教师教育者提供了宏观框架和可供模仿的成功案例,同时针对各地的特殊性也帮助当地负责人能够设计出适合本地的区县教师教育体系实施路径,确保区县教师教育体系能够在“三区三州”有效落地。
该项目研修期间的培训费、食宿费由北京师范大学承担,参训人员往返交通费由所在单位承担,最大限度的减少“三区三州”区县教师教育者的经济负担。
2018年起,“启师·沃土计划”区县教师教育新体系建设项目将采用一体、两翼、三维、四端立体管理模式,以北京师范大学为主体,在教育部教师工作司和各教育厅师范处师资处的支持下,通过教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心项目管理部、地市管理部门和基金会管理组织三个管理部门,以及项目研发组、技术实现组、项目评估组和资源配置组四个职能部门具体实施教师教育精准扶贫项目。
力图通过5年的时间初步构建区县构建教师教育新体系,借助对区县教师教育者能力的有效提升来提高教育精准扶贫质量,为国家教育精准扶贫工作提供一定的现实经验和决策依据。
6月24日,2018年“四有好老师”奖励计划寻访出征仪式暨新闻发布会在北京师范大学(分数线,专业设置)英东学术会堂举行。
著名教育家、“四有好老师”奖励计划评审委员会主任、北京师范大学资深教授顾明远,光明日报社总编辑张政,北京师范大学党委书记程建平,光明日报社副总编辑、北京师范大学新闻传播学院院长李春林,中国教育学会副秘书长游森等出席活动。
光明日报社相关部门负责同志、北京师范大学相关部处和院系负责同志、寻访调研团队师生和公费师范生代表近200人参加活动。
大会由北京师范大学副校长张凯主持。
在发布会上,程建平书记介绍了北师大发起设立“四有好老师”奖励计划的缘起。
他说,2014年第三十个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学,发表了“四有”好老师重要讲话。
三年多来,学校始终把总书记“四有”好老师重要讲话作为指导学校工作的案头卷、工具书、座右铭,在学习宣传上抓实效,在贯彻落实上见真章。
发起了“中国好老师”公益行动和“四有好老师”奖励计划,引领广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师。
随后,他介绍了今年奖励计划的三个新举措。
一是要为新时代“四有”好老师画像。
学校将在选树榜样的同时,充分发挥教师教育学科优势开展学理研究,向社会发布“四有”好老师核心素养报告、中国教师社会形象变迁研究报告,用大数据为新时代教师群体画像。
二是将学校师生的成长成才与奖励计划有机结合。
奖励计划的组织实施工作改由学校承担教学科研任务的学部院系牵头、机关部处配合,推动在校师生全程深度参与、专业参与;面向全校师生特别是公费师范生招募寻访调研团队,深入基础教育一线,在实践砥砺中培养引领未来教育变革的“四有”好老师。
三是要为构建师范院校命运共同体聚力。
以奖励计划为契机,在协同攻坚、联合培养、学科共建等方面共同努力,推动师范院校命运共同体构建,为促进教育公平、提升教育质量,服务国家重大战略需求做出师范大学的独特贡献。
光明日报社张政总编辑在致辞中强调,光明日报与北京师范大学、中国教育学会联合发起奖励计划,是主流媒体的责任担当,更是一次弘扬正气、引导舆论、成风化人的生动实践。
光明日报将发挥自身品牌优势,吸引社会力量广泛参与,运用更多的新闻传播方法,将“四有”好老师故事讲得更生动、更有影响力,在全社会营造尊师重教的良好氛围。
顾明远先生结合自己长期研究习近平教育思想的心得体会,分享了他对新时代“四有”好老师内涵的深刻理解。
他代表评审委员会表示,一定会恪尽职守,严格依照设奖宗旨和评选标准,遴选出一批能教善育的大国良师代表,通过榜样的示范引领,激励更多老师争做党和人民满意的“四有”好老师。
在发布会上,与会领导嘉宾为即将出征的师生寻访调研团队进行授旗。
北师大生命科学学院2015级公费师范生吕欢同学作为代表发言,表达了他们在基层寻访中担当青年使命、践行校训精神、传承师者大爱、弘扬高尚师德的信心与决心。
发布会上还揭晓了“四有好老师”奖励计划的标识和吉祥物。
标识以“四有好老师”五个汉字为主体,将“四有”的具体内容有机融入到文字之中——“有”字里的红旗,寓意政治素质过硬,体现“有理想信念”;“好”字里的尺子,寓意评价教师队伍素质的第一标准是师德师风,体现“有道德情操”;“老”字里的书本,寓意业务能力精湛,体现“有扎实学识”;“师”字里的红心,寓意热爱学生、专心育人,体现“有仁爱之心”。
吉祥物“木小铎”,则以象征宣扬教化之人的木铎为主题元素,体现了“四有”好老师立德树人、教书育人的重要内涵。
“四有好老师”奖励计划简介 2014年第30个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话,勉励广大师生做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
2014年底,北师大发起“中国好老师”公益行动计划,通过建设学校共同体和网络平台,服务广大教师和学校育人能力的提升。
2015年,北师大联合光明日报社评选“启功教师奖”,重奖终身从教的优秀乡村教师,获奖人受到李克强总理的亲切接见。
2018年,北师大在整合已有工作和优势资源基础上,联合光明日报社、中国教育学会,共同设立“四有好老师”奖励计划,包括面向个人的启功教师奖和面向团队的公益行动奖两个奖项,以表彰为国家基础教育事业做出突出贡献的优秀教师和优秀团队,引领培育广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师。
其中: “四有好老师”启功教师奖,表彰长期坚守在基础教育教学第一线,从教满30年且贡献突出的教师,每次评选不超过10名优秀个人,奖励获奖者一次性奖金50万元(税前)。
“四有好老师”公益行动奖,面向已参加“中国好老师”公益行动计划的学校共同体团队、区域基地校指导团队,表彰主动开展各项育人研究与实践、带动并帮助更多人成为“四有”好老师、为基础教育优质均衡发展做出突出贡献的教师团队,每次评选不超过10支优秀团队,奖励获奖团队20万元(税前),并为团队骨干成员提供教师专业发展的培训/深造项目。
(相关信息请登录“四有好老师”奖励计划专题网站:http://www.syhls.bnu.edu.cn)席酉民教授席酉民教授席酉民教授活动现场 面对人工智能时代的来临,高等教育应如何以前瞻性洞察引领趋势,培养能够站在人工智能和机器人肩膀上、推动未来行业发展的国际化人才?6月23日,由西交利物浦大学主办的“对话未来大学高等教育论坛”在北京国家会议中心举办,来自教育界、科技界、产业界、媒体界等不同专业领域的专家,与数百位关心教育的高中生家长、西浦校友齐集一堂,共同探讨人工智能时代中国高等教育的现状与未来。
保险职业学院 06年毕业证样本-首页
烟台大学14年毕业证样本-首页
泉州师范学院04年毕业证样本-首页
山西建筑职业技术学院98年毕业证样本-首页
青海师范大学01年毕业证样本-首页